구성주의 학습이론 썸네일형 리스트형 [과교론]비고츠키의 사회적 구성주의 학습 이론 □ 개요 - 비고츠키의 사회적 구성주의 학습이론은 지식의 본질에 대한 것으로, 학습자의 지식 생산에 있어서 사회적 과정의 중요성을 강조한다. - 비고츠키의 핵심 개념 중 사회적 상호작용은 인간의 행동에 대한 이해는 무엇보다도 물리적, 사회적, 문화적 측면을 포함한 환경에 대한 총체적인 이해에 기반을 두고 있다는 점이다. - 비고츠키는 교육문제에 대해 광범위하게 기술하면서 ‘교육적 심리학’ 이라는 용어를 사용하였고, 그의 이론은 사회적, 문화적 요인들이 개인의 발달에 어떠한 영향을 미치는 가를 이해하고자 한 것이다. 이러한 관점에서 기본 가정은 개개인의 고등정신기능의 발달을 이해하기 위해서는 그 개인이 속해 있는 사회∙문화적 요인들과 인류의 진화적∙역사적 요인들을 함께 고려해야 한다는 것이다. - 즉, 비.. 더보기 [과교론]피아제의 인지발달이론 ※ 피아제의 인지(지능)발달이론 1. 개요 현대적 의미의 구성주의 학습이론에 가장 큰 영향을 끼친 사람은 피아제이다. 피아제의 인지발달이론을 들어가기에 앞서 구성주의에 대해 이해할 필요가 있다. 1) 구성주의란? 인간이 자연과의 상호작용을 통하여 자신의 생각을 형성한다는 주장이다. 2) 구성주의의 입장에서 본 학습이란? - 학습은 학생들의 머릿속에 이미 형성된 개념과 새로 배우게 될 개념과의 상호작용에 의해 이루어지며, 학습 과정은 학습자가 스스로 의미를 구성해나가는 능동적 과정이다. - 학습에 대한 구성주의의 관점은 지식에 대한 관점을 반영한 결과라고 본다. 즉, 구성주의 이전에는 자연에 지식의 대상이 존재하고 그것을 인간이 발견하여 지식이 구성되면, 그 지식은 누구에게나 보편타당한 가치를 가지고 변하.. 더보기 이전 1 다음
